R School的創意空間改地點囉…

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鹿港高中創意設計思考教師研習圓滿成功！

炎熱的6月天，校園樹頭的知了，開了嗓門吟唱著夏季的響亮樂章…

鹿港小鎮裡擁有一群對教育充滿熱忱的高中老師們，把握暑假前的時光，再次進行創意設計思考學習與實作，在燈光美、氣氛佳的專題教室興高彩烈的討論、互動著；

很開心的，R-SCHOOL團隊能藉此機會將設計思考方法於高中校園推廣，期待工作坊能帶給參與者不同啟發，並運用於開發創意課程、開枝散葉，實現向高中職扎根之目的；就如同R-SCHOOL的願景，我們期盼培養學生跳脫框架思考、活化創意，以創新加值為目標，將創意升級，在學生心中埋下一顆種子，期待不久的將來能發芽茁壯，讓學生更有自信的多元思考、以及擁有創新創意之能力。

看看大家手拿結業證書笑開懷~

在色彩鮮艷的專題教室進行討論，氣氛、效果一級棒！

期待此次工作坊能帶給大家不同的啟發，讓鹿港高中的老師們將設計思考方法應用於課程開發與教學，發展出更具創意的課程內容與學生分享！校園裡擁有這群充滿活力的老師們，鹿港高中的學生真幸福啊~

鹿港高中「商貿科創意設計思考研習」工作坊

R-School團隊應鹿港高中商貿科-許主任熱情邀約，來到了充滿復古味道的老鎮「鹿港」；鹿港高中位於擁有400年歷史的三級古蹟廟宇「天后宮」不遠處，我們就在這古韻小鎮進行創意設計思考探索之旅…

有鑑於教育部推動各學校創新教學內容與教材，突破長期單向教學方式、發展創意創新教學課程，特進行此次創意設計思考研習工作坊，讓參與工作坊的種子師資於發展課程、教學及教材上能顛覆傳統思維，發展出創意創新特色課程。

擁有對於創新熱忱的鹿港高中老師們，在拋開傳統思維的進行觀察， 很快的白報紙已佈滿顏色，分類著用眼、用心現場觀察而寫出觀點的便利貼…

第一場次的工作坊順利完成，期待各位主動覺察、拋開傳統思維，透過設計思考活動得到更多創意創新啟發，期待下回工作坊再見哦！ 

更多活動照片請連結20150331鹿港高中商貿科創意思考研習工作坊

設計思考也可以應用於農業！？

設計思考應用範圍是相當廣泛的！！！

雲林縣第四屆農民大學就「推行PGS系統將會面對什麼問題？」為主題，進行一場「PGS驗證系統」與「設計思考」運用操作的工作坊！農民大學學員們上課相當熱絡，看看大伙們笑開懷就知道啦~

學員們於課堂中集思廣益、相互腦力激盪，讓工作坊活動呈現豐富成果；而且，此次創意設計思考工作坊活動舉辦地點在我們美麗的雲林古坑鄉草嶺「自然律有機農場」，在大自然下的教室裡，接受R-School創意設計思考課程薰陶…身心都充電不少呢~

活動照片網址：http://www.yunlinfarmer.com/activity_ii.html?aid=45&page=1

2015高中職創意設計思考種子師資工作坊

大家好~久違了！
2015新年好~祝福大家新的年平安、順心又如意！

咱們R-School年度大事即將在今年(104年 )2月2日(一)~2月4日(三)舉辦！
為各位簡單介紹本次工作坊主題，敬邀共襄盛舉~
       
    目前教育部推動的「技職再造計畫」的多項策略中，「創新創業」即是重要的策略之一（策略八），其目的即是將校園規劃成創意、創新與創業的園區；然三創校園不是說說就可以成事的，必須建構一個擁有由創意、到創新、到事業完整流程的校園；也就是校園能將一個好的點子（創意），轉換成使用者喜愛的創新產品或服務，再將之轉換成一個可以永續經營的事業；教育部希望三創校園不僅僅在大專院校中發生，而更希望能向下扎根至高中職，使在高中職求學的學生，即能擁有創意與創新的精神與能力，甚至建構出新的事業；

    R-School於創意及創新培育不遺餘力，為響應教育部的政策，舉辦本次的「創意設計思考種子師資工作坊」；本次課程定位為「種子師資」培訓工作坊，即是希望參與受訓者能將「以人為本」的設計思維傳播到各校園，不但讓校園處處充滿創意與創新，且讓我們的孩子能跳脫既有的框架，培養出不墨守成規的創意與創新能力。

    本課程即是將IDEO「設計思考」的思維與架構，設計成三天的工作坊，藉由課程的講授、實際的操演，讓學員得以瞭解「設計思考」的精髓，進而運用在實際的教學與生活上，使教學與生活充滿創意、創新，進而達到創意校園的目的。

欲知本次工作坊及報名詳情，請電洽報名專線：05-6315785 邱小姐或e-mail至ring0930@gmail.com；
報名從速，名額有限啊~ ~ ~

★    注意事項：

1. 報名額滿為止(40人)，煩請於2015/1/30（五）下午5點前報名。
2. 公教人員三天全程參與，可獲得研習時數18小時。

2014/1/20-22「創新產品開發之設計思考」工作坊圓滿成功

           設計思考工作坊圓滿落幕~感謝學員們熱情參與~

        有鑒於學期間開設之「商品化課程」機會，在合作過程發現多數工科學生常以「技術」方向為產品思考設計，往往欠缺以「使用者需求」思維去挖掘消費者潛在未現的需要；為能讓研發者掌握市場脈絡，此次舉辦之工作坊主要為工科背景學員們而設計，期許未來在商品化過程中能夠運用設計思考觀點，將好的創意轉換成顧客喜愛的產品！

     R-School期許三天設計思考工作坊的課程及實際操演，能帶給學員們於研發新產品的不同思維，讓參與者瞭解「設計思考」精髓並運用在研究上，使開發產品能更貼近使用者。

更多精彩照片請看活動相簿

「創新產品開發之設計思考」工作坊

號外！號外！

R-School即將於2014年初舉辦設計思考活動！

「創新產品開發之設計思考」工作坊

（時間：2014年1月20～1月22日，共三天！）

您的產品很好，卻乏人問津嗎？

您想找出市場真的需求嗎？

或您總是苦無創意？

您需要參加「創新產品開發之設計思考工作坊」！

※主辦單位：國立虎尾科技大學企業管理系、新產品開發與管理研究中心、R-School共同主辦

※上課方式：每5～6人組成一個團隊，每組配置輔導老師乙名，以實際案例操演新產品或服務的創意開發程序；講授為輔。

※課程目標：

1. 藉由三小時設計思考的原理、方法與步驟的解說，傳遞「設計思考」相關的知識、方法、步驟與流程；
2. 藉由兩天半的實際演練，讓參與學員認識進而熟悉設計思考的方法與步驟；包括：（1）背景脈絡探討、洞見與啟發；（2）探索與建構設計觀點；（3）構思設計方案；（4）人物誌與情境分析；（5）原型展示與測試。

※課程效益：

1. 經由詳細的解說以及實地的操演，使學員對「設計思考」的內涵、方法、工具等有充分的認知，以及瞭解如何運用；
2. 使學員體會將「問題」與「解決方案」強力分開的好處，讓學員習慣於遇到問題先探究問題的本質，而不是依照表面問題找答案：
3. 使學員體會為問題而「觀察」的好處；藉由深入的觀察，讓學員發掘觀察可以讓問題更清晰，瞭解問題背後的脈絡（包括：文化脈絡、生活脈絡、動機與情感、與產品或服務的互動關係），進而提出更具建設性的解決方案；同時養成學員觀察、對「問題」敏感的習慣；
4. 使學員體會動手做快速模型、早期發現問題、早期獲得回饋意見、並進行快速調整產品構想的好處；
5. 使學員找回創意的自信心，一改過去總是認為自己沒有創意、或創意不足的心態；
6. 若企業組團參加，另可獲得以下效益：

• 使企業團隊體會團隊創意發想的多元化與團隊問題解決的能力，進而信服團隊合作的好處，促進同仁間的合作氣氛；
• 使企業團隊體會「我們總是有改善空間」的信念，一改過去同仁總是劃地自限，認為事情就是這樣，不思改進的機會。

※招生資訊：

1. 招生對象：本校師生、企業或社會人士（鼓勵企業組團參加）；
2. 招生名額：36位（組成6組）；以本校師生為優先；人數少於20位則不開班；
3. 費用： 原價10,000元/人；本校育成中心進駐廠商(5折)5,000元/人；企業或社會人士(8折)8,000元/人；費用含午餐（不含住宿）。